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高考艺体生- 百度文库

2019-12-29 16:01

  高考英语总复习 1 高考是一场对于梦想的冲刺,坚持你的 梦想,让我们为你助力。加油! 2 完型填空 .......................................................................................................................................... 5 完型填空实战四招:............................................................................................................. 11 真题实战演练......................................................................................................................... 12 基础词汇记忆......................................................................................................................... 26 完形填空总结......................................................................................................................... 30 完形填空常用词汇总结......................................................................................................... 54 艺考生高考英语基础词汇............................................................................................................. 61 阅读理解 ........................................

  高考英语总复习 高考是一场对于梦想的冲刺,坚持你的 梦想,让我们为你助力。加油! 完型填空 .......................................................................................................................................... 4 完型填空实战四招:............................................................................................................. 10 真题实战演练......................................................................................................................... 11 基础词汇记忆......................................................................................................................... 24 完形填空总结......................................................................................................................... 29 完形填空常用词汇总结......................................................................................................... 53 艺考生高考英语基础词汇............................................................................................................. 60 阅读理解 ...............................................

  第一节、集合 【基础知识】 1、理解集合中的有关概念 (1)集合中元素的特征: 、 、 (2)集合与元素的关系用符号 ? , ? 表示。 (3)常用数集的符号表示:自然数集 ( 4 )集合的表示法: 、 A ? {x y ? x 2 ;正整数集;整数集 、 2 ;有理数集 、实数集 。 注意:区分集合中元素的形式:如: ? 2 x ? 1} ? 2 x ? 1} ;B ? {y y ? x 2 ? 2 x ? 1} ; C ? {( x , y ) y ? x ;D ? {x x ? x 2 ? 2 x ? 1} ; (5)空集是指不含任何元素的集合。 ( { 0 } 、 ? 和 {? } 的区别;0 与三者间的关系) 空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。(注意: A ? B ,讨论时不要遗忘了 A ? ? 的情况。) 2、集合间的关系及其运算 (1)符号“ ? , ? ”是表示元素与集合之间关系的,立体几何中的体现 点与直线(面)的关系 ; 符号“ ? , ? ”是表示集合与集合之间关系的,立体几何中的体现 面与直线) A B ? {________________} ; A B ? {________________} ;CU A ? {_______________} (3)对于任意集合 A , B ,则:① A ? B ___ B ? A ; A ? B ___ B ? A ; A ? B ___ A ? B ; ②A? B ? A ? ;A? B ? A ? ;C U A ? B ? U ? ;C U A ? B ? ? ? ; 3、集合中元素的个数的计算: 若集合 A 中有 n 个元素,则集合 A 的所有不同的子集个数为_________,所有真子 集的个数是__________,所有非空真子集的个数是 。 【基础训练】 1、设集合 P ? ?1, 2, 3, 4 ? , Q ? ? x ? ? ? ? x ? 2, x ? R ? ,则 P A、{1,2} 2、已知全集 U A. {1 , 2 } 3、已知集合 A B、{3,4} ? {1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6 } Q 等于 ( ) C、{1} D、{-2,-1,0,1,2} ? B ? B.

  高考艺术生句子翻译及背诵 200 句 1. 我是学生.(简单句) I’m a student. 2. 他在做的与我无关. (复合句) What he does is none of my business. 3. 我来了,但他已经走了. (并列句) I came, but he has left. 4. 我不知道他已经走了,但是她知道. (并列符合句) I don’t know he has left, but she does. 5. 你能回答我的问题吗?(疑问句) Can you answer my question? 6. 我在写信.(陈述句) I’m writing a letter. 7. 请开门.(祈使句) Please open the door. 8. 他是一个多聪明的男孩啊!(感叹句) What a clever boy he is! 9. 我非常喜欢这本书. I like the book very much. 10. 他昨天去哪儿了? Where did he go yesterday? 第二组:词类 11. 你应该用正确的方法做这件事. You should do it in the right way. 12. 最终, 他受到了惩罚. At last, he was punished. 13. 他在湖里游泳. He is swimming in the lake. 14. 至今,我已经读了 100 部小说. 1 / 15 So far, I have read 100 novels. 15. 我不喜欢这乐曲. I don’t like the music. 16. 你喜欢音乐吗? Do you like music? 17. 如果我是你, 我会跟他在一起. If I were you, I would stay with him. 18. 面对困难,一定要保持冷静. When facing difficulty, you should keep calm. 19. 最终,他梦想成真. At last, his dream came true. 20. 你所说的听起来很有道理. What you says sounds reasonable. 第三组:词类 21. 我无法容忍你那样对母亲说话. I can’t have you spe

  高考英语 王刚 高考英语总复习 3e 国际教育 作者:王刚 2016 年 1 月—2016 年 6 月 1 高考英语 王刚 当你翻开这本书的时候就意味着你已经踏入了 3e,进入了王刚老师的英语课堂。 高考是一场对于梦想的冲刺,坚持你的 梦想,让我们为你助力。加油! 2 高考英语 王刚 完型填空 .......................................................................................................................................... 5 完型填空实战四招:............................................................................................................. 11 真题实战演练......................................................................................................................... 12 基础词汇记忆......................................................................................................................... 26 完形填空总结......................................................................................................................... 30 完形填空常用词汇总结......................................................................................................... 54 艺考生高考英语基础词汇..................................................

  高考舞蹈培训艺体生教育研究 目 录 摘 要 ............................................... 1 前 言 ............................................... 2 一、目前我国高考舞蹈培训艺体生教育的现状 ............. 3 二、目前我国高考舞蹈培训艺体生教育的不足 ............. 3 (一)重视舞蹈专业训练,忽视文化课学习 ............ 3 (二)重视学习文化课,舞蹈专业能力不足后天很难有所提 升 ............................................... 4 三、目前我国高考舞蹈培训艺体生教育所导致的后果 ....... 4 (一)基本功扎实兼修文化课会取得比较好的成绩 ...... 4 (二)基本功不扎实忽视文化课学习会导致两者皆失 .... 5 (三)基本功不扎实突出文化课学习造诣不会很高 ...... 5 四、发展我国舞蹈培训提高我国艺体生教育水平的措施 ..... 5 (一)明确导向,提升我国艺术教育的总体水平 ........ 5 (二)出台法律规章规范培训机构提升整体教育水平 .... 6 (三)对于高考舞蹈培训机构的师资进行严格界定 ...... 6 (四)对培训机构的办学条件和教学环节进行严格界定 .. 7 -0- 结论 ................................................ 8 总结与体会 .......................................... 9 【摘 要】目前我国经济发展的转型以及文化事业和文化产业正 处于大发展和大繁荣的关键是期, 我国的就业市场对于艺术类学 生的需求较为旺盛, 因此艺术类学生的就业相对之前而言获得的 较大改善, 因此反映到教育上就是学生希望通过报考艺术专业考 取一所比较好的学校, 但这种一厢情愿的想法和一哄而上的艺术 培训教学机构对于我国艺术教育的良性发展确是有着较大的危 害,本文通过分析我国目前高考舞蹈培训教育的现状和不足,并 提出相应对对策, 希图通过此提升我国高考舞蹈培训艺体生的教 育现状。 【关键词】舞蹈培训;艺体生;教育;对策 前 言 随着社会生产生活的进步以及物

  教学篇誗教学创新 浅谈高考艺体生提高数学成绩的措施 陈起华 (福建省福鼎市金桥学校 ) 摘 要: 有许多学生家长想让自己的子女上本科类的院校, 学生对美术 、 体育等方面也有一定的特长, 但学生的文化课成绩就是 不理想, 所以, 想在艺体类上发展。 这些学生大部分在文化课上还有偏科、 偏学, 特别是数学基础很差。 如何在短时间内能让他们听得 懂数学, 愉快积极地去学数学, 又能提高数学成绩, 这是作为教师需要思考的问题。 关键词: 数学成绩; 艺体生; 做法 我校是一所县级的民办学校, 学校的生源都是经过 “砍头、 砍 后的学生, 近几年我校高考艺体类的学生人数不断地增 腰招生” 加, 高考被录取的人数也在增加, 但总体上线的比例变化不大。 究 其原因主要有:艺体类考生高考专业课上线%以上, 但 高考文化课成绩上线%; 还有随着社会对艺体毕业生就 业不断地饱和, 高考文化课录取分数又逐年增高, 因此, 每年都有 大量的艺体生因文化课分数不过线而与理想大学擦肩而过。 这些学生大部分在文化课上有偏科,特别是不喜欢学数学。 还有这些学生的学习习惯较差, 怕吃苦, 没有毅力学习, 特别是高 中数学的学习, 需要大量动脑, 他们一看到 “数学” 就有色变之势。 还有部分学生从初中开始数学成绩一直不好, 甚至老师上课都听 不懂, 曾经经过努力数学成绩一直没有显著的提高, 导致了他们 失去了自信心, 对数学成绩的期望值不高。 对于这些学生而言, 如 何能让他们听得懂数学, 愉快积极地去学数学, 提高数学成绩, 这 是教师需要思考的问题。本人就多年对艺体类考生的教学经验, 谈谈短期内个别辅导能较快地提高成绩的措施。 一、 认真备课, 精心讲解, 强化记忆 1.备学生 艺体类考生大部分在两个月左右结束了专业课的考试, 距离 高考只剩下 3 个多月的时间, 这时的学生专业课已上线, 学习目 标明确, 都想提高文化课成绩, 特别是数学成绩, 在文科总分中取 得优势, 报考更好的院校。学生心理也比较急, 基础差不知道该 如何学。 把讲解的内容详细地记录在对应的空白处, 把每一题所包括的知 可能考查到的题型, 教师尽可能要讲全、 讲透, 不留死角。 识点、 例 1.复平面内, 复数 2i 对应的点的坐标为 1+i A( . -1, 1 ) C. (1, -1 )

  江苏高考艺术生文化课怎么考 江苏艺术类考生参加高考区别于普通高考, 艺术类考生需要提前完成专业课的考 试,然后再等到 6 月份和参加普通高考的考生一起参加文化课的考试。那么,江 苏省艺术生高考文化课怎么考呢?下面和小编一起来看看吧! 江苏艺术生高考文化课考试流程 艺考生考试流程为:参加统考—然后校考—然后全国统一高考。 1.领取艺术类报考证不需要统考的省市在 1 月份左右可以直接从学 具体流程为: 校那里领取艺术类报考证了, 这是在各大院校进行校考时的凭证。统考需要统考 的省市一般要先进行统考,在规定的时间上网报名,打印准考证,按准考证时间 地点按时考试,统考合格后获得统考合格证,才有资格参加各大学校的校考。考 试结束后可以在相应的网站查询自己的成绩。例如四川一类的特殊政策的省市, 统考会在艺考校考结束后进行。广东目前只有音乐、美术统考,传媒类目前还没 有发布统考信息,可以参加学校组织的校考。 2.查询当年各大院校招生简章从 12 月开始各大学校考试发布招生简章,考生要 密切关注,做好考试选择和时间安排,也可以及时的关注陈教授微信平台。网报 需要网报的学校要提前进行网络报名, 具体学校网报与否须看当年的各大学校招 生简章,有些学校还要网上缴费。按时间,要求进行现场确认报名。 3.现场报名(或者现场确认)网报的学校需要现场确认,不需要网报的学校就是 现场报名。现场报名一般在考试前的两三天,需要到考点递交材料如身份证,省 统考信息表以及部分学校要求填写表格,张贴照片,具体看招生简章要求,现场 确认后拿到准考证。 4.专业考试各个学校的各个专业考试内容与考试时间不等, 具体看准考证及学校 发布的信息。 5.查询专业成绩, 获得文考证 3 月份到 4 月份各大学校会以网络或者别的形式公 布专业成绩查询方式或者专业通过名单。 大部分学校会给通过专业的考生寄发艺 术类合格单, 部分不寄发的学校考生需要自行在指定时间到此学校的网站打印合 格证。确认艺术类广东考生在获得专业证后,大约在 3 月或者 4 月需要向当年 招生办递交一张专业合格证(一般学校会通知,并负责执行),递交有效后才能 正式确认为艺术类,没通过专业考试的学生转为普通类。高考 6 月 7 号考试进 行文化课考试录取 7 月份左右各大学校会录取公

  艺术类高考文化课综述 艺术生作为一个特殊的高考群体,在整个高考过程中需要经历的是两次高考: 专业考试+文化课考试。 文化课考试与普通生同时进行,题目一致。 艺术生主要分成两个大的类别:第一、美术类;第二、演艺类(表演、播音主 持、舞蹈、音乐、戏曲等等),该类学生占到高考考生的 6-8%左右。 艺术生的学习分成两个鲜明的类型:第一、集中培训型;第二、中专型。 艺术生学习类型 集中培训型:例如美术类。学生在每年的 7 月—11 月间(视学生专业基础而 定)开始投入画室进行集中训练,其间强度之大,往往令人难以想象,很多学生在 最后冲刺阶段几乎通宵达旦。而在此期间,学生对文化课的学习大部分是荒废的。 一则专业课时间排得很紧,二来很多画室的负责人对文化课可谓知之甚少,所以就 算为了迎合家长的要求开设所谓的“同步文化课”,也往往虎头蛇尾,半途而废。 而对学生在文化课上的学习的管理,更是门外汉,擀面杖吹火——一窍不通。 中专型:这类学校有很多。例如在北京的各大体育艺术类附属中学校:北京 体育大学附中、北舞附中、中央音乐学院附中、中国音乐学院附中、央美附中、国 戏附中等等。这类学校将专业课和文化课同时进行安排,一般有三年制、六年制不 等。这些学校的学生来自全国各地,但是可以解决北京高考户口,学员以北京考生 的身份参加高考,但是如果一旦失手,其户口会即被打回原籍。还有一些中专学校, 也是上述安排,但不提供北京考学户口。 艺术生考试轨迹 艺术生在高三一年的考试轨迹一般如下: 专业课: 12 月底——1 月初,艺术各省联考(主要是美术类,也涵盖某些演艺类,因省 份不同而异) 1 月份前后开始网上报名,选择目标院校; 2 月底 3 月初开始现场确认(到报考院校指定的地方——本校或者在各省设置 的某些学校)、考试 有些学校,以演艺类为主有二试、三试等,如北影(有人喜欢叫北电)、北舞、 中传媒等。 这段时间因为不同学校设置的考场地点、时间不同,很多学生会像赶场一样奔 走于很多地方,例如你考完了央美,还要考西安美院,那么你就得跑完北京跑西安, 如此类推。当然也有在一个地方可以一站式考齐的,那也仅限于某些在一个城市都 设考点的一些学校。比如:四川美院、广州美院、国美等等院校都在北京的城市学 院设点,你如果要考这些学校,就可以一站式考齐了。 1 4 月中学左右,基本可以知道谁否拿到专

  句子翻译及背诵 200 句 1. 我是学生.(简单句) I’m a student. 2. 他在做的与我无关. (复合句) What he does is none of my business. 3. 我来了,但他已经走了. (并列句) I came, but he has left. 4. 我不知道他已经走了,但是她知道. (并列符合句) I don’t know he has left, but she does. 5. 你能回答我的问题吗?(疑问句) Can you answer my question? 6. 我在写信.(陈述句) I’m writing a letter. 7. 请开门.(祈使句) Please open the door. 8. 他是一个多聪明的男孩啊!(感叹句) What a clever boy he is! 9. 我非常喜欢这本书. I like the book very much. 10. 他昨天去哪儿了? Where did he go yesterday? 第二组:词类 11. 你应该用正确的方法做这件事. You should do it in the right way. 12. 最终, 他受到了惩罚. At last, he was punished. 13. 他在湖里游泳. He is swimming in the lake. 14. 至今,我已经读了 100 部小说. So far, I have read 100 novels. 15. 我不喜欢这乐曲. I don’t like the music. 16. 你喜欢音乐吗? Do you like music? 17. 如果我是你, 我会跟他在一起. If I were you, I would stay with him. 18. 面对困难,一定要保持冷静. When facing difficulty, you should keep calm. 19. 最终,他梦想成真. At last, his dream came true. 20. 你所说的听起来很有道理. What you says sounds reasonable. 第三组:词类 21. 我无法容忍你那样对母亲说话. I can’t have you speaking to mum

  1. 关于“ 听话” 高三 学生首 先要做 到“ 听话” ,这 里的“ 听话” 是 全方位 的。如 果你认 为高三 学习是 第一位 的,而 忽视了 对自己 的日常 行为的 要求, 那你就 错了, 学校和 老师在 高三一 年中不 会因为 学习任 务的加 重,而 放松对 纪律的 要求, 反而会 强化纪 律以保 证学习 的正常 进行。 学习上 更要听话 ,教高 三的老 师都是 经历了 几次或 十几次 高考授 课,非 常有经 验,复 习的进 度、复 习的内 容、复 习的顺 序,都 是长期 教学实 践中总 结出来 的。高 考的变 化及新 要求, 都会在 复习中 渗透进 去。而 不听老 师的教 诲,认 为自有 一套很 好的复 习方法 的学生 ( 每 年都有) 最 后会碰 的“ 头破血流” 的 。 高考是 个人行 为,也 是集体 行为, 复习中 最重要 的环节 就是 “ 听讲” , 这就要 求学生 上课时 紧跟老 师,仔 细听讲 ,积极 思考, 倾听别 人的想 法,提 出自己 的见解 ,在讨 论中完 成对知 识、方 法、能 力的提 高。如 果高三 任课教 师发生 变化, 大家应 该尽快 适应。 而不应 该因为不 适应这 个老师 的教学 方法, 就不喜 欢这个 老师, 进而就 不喜欢 这门课 程,这 样受损 失的只 有学生 自己。 2. 关 于“ 上课” 高考地理备考艺体生百日突围专题 13 交通 【课标解读细化】 1.说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式 2.分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影 响 【思维发散训练】 1.如何选择合适的交通运输方式? 2.西欧内河航运发达的原因是什么? 3.城市交通运输网有什么特点? 4.交通线的变化对聚落的兴衰有什么影响? 5.商业中心的形成需要哪些基本条件? 6.当代国际贸易不平衡的具体表现在哪些方面? 【参考答案】 1.交通运输方式的选择,应本着多、快、好、省的原则。经济性、迅速性、安 全性和通达性是运输方式的四大评价指标。各种运输方式都有其最适用的范 围。在选择交通运输方式时往往要考虑时间、物品价值大小、重量、运输距 离和价格等因素。 2.自然原因:西欧为温带海洋性气候,终年温和湿润,降水丰沛且季节分配均 匀,河流水位稳定,流量平稳且无结冰期;地形以平原为主,河流落差小, 利于航行。社会经济原因:西欧经

  寒 假 社 会 实 践 调 查 报 告 胡贝 视传 1036 民政艺术学院 关于高考艺术生调查报告 随着我国教育体制的改革与转型,艺术院校大量扩招,在文化分数相对低、 专业联考选拔尺度相对放宽的情况下,艺术专业成了报考的热门,艺术高考也将 异军突起。根据省教育考试院的安排,省统考按专业分为音乐类、舞蹈类、美术 类等 11 个考试类别,今日开始考美术类专业。我省将于 2011 年 1 月 24 日前划 定各专业类别的省统考合格资格线, 并在湖南招生考试信息港上公示取得合格资 格的考生名单(不另行发放合格证) 。 在湘院校和省外院校艺术类高职(专科)专业以及民办高校,独立院校的艺 术类本科专业,均应直接使用省统考成绩。省外其他高校艺术类本科专业(含在 湘部委院校广播电视编导、表演、播音与主持艺术专业)招生,可直接使用我省 统考成绩,也可在省统考合格生源范围内由学校自行组织校考。 全省艺术类考生参加省外院校专业校考报名分网上报名和报名确认两个步 骤,考生先进行网上报名,然后到相关考点办理报名确认手续。网上报名时间从 2011 年 1 月 15 日开始至考生所选报的院校校考现场确认的前一天为止。 (一) 美术专业成报考热门 对近两年全国美术类高校招生形势,苏仕元做了详细的分析:08 年全国高 考人数 1015 万,09 年全国高考人数约 1020 万;08 年湖南高考人数 53.4 万,09 年湖南高考人数 50.8 万;08 年湖南美术高考人数 3.986 万,09 则为 3.4 万。随 着我国教育体制的改革与转型,美术院校大量扩招,在文化分数相对低、专业联 考选拔尺度相对放宽的情况下, 美术专业成了报考的热门。由于中国和国际的接 轨以及经济文化上融合,现在艺术设计方面的人才是个很大的缺口,而“未来十 年这种情况才会逐步缓解” 。仅中国动漫游戏行业目前呈井喷式发展,游戏产业 产值每年 50%的高增长率,引发专业人才的高度缺乏,预计未来 3 到 5 年,仅中 国游戏人才的缺口将高达 60 万人。目前中国的动画产业如果以实际需求量 25 万分钟来计算,我国的动漫人才需求则将近 9 万人。 “艺术高考将异军突起。 ”苏仕元认为,美术专业就业广泛,涉及到社会生 活的各个领域,毕业时既可以选择就业,也可以选择创业,由于专业技术强,因 为起薪较高, 而艺术设计人才的短缺, 使

  句子翻译及背诵 200 句 1. 我是学生.(简单句) I’m a student. 2. 他在做的与我无关. (复合句) What he does is none of my business. 3. 我来了,但他已经走了. (并列句) I came, but he has left. 4. 我不知道他已经走了,但是她知道. (并列符合句) I don’t know he has left, but she does. 5. 你能回答我的问题吗?(疑问句) Can you answer my question? 6. 我在写信.(陈述句) I’m writing a letter. 7. 请开门.(祈使句) Please open the door. 8. 他是一个多聪明的男孩啊!(感叹句) What a clever boy he is! 9. 我非常喜欢这本书. I like the book very much. 10.他昨天去哪儿了? Where did he go yesterday? 第二组:词类 11.你应该用正确的方法做这件事. You should do it in the right way. 12.最终, 他受到了惩罚. At last, he was punished. 13.他在湖里游泳. He is swimming in the lake. 14.至今,我已经读了 100 部小说. So far, I have read 100 novels. 15.我不喜欢这乐曲. I don’t like the music. 16.你喜欢音乐吗? Do you like music? 17.如果我是你, 我会跟他在一起. If I were you, I would stay with him. 18.面对困难,一定要保持冷静. When facing difficulty, you should keep calm. 19.最终,他梦想成真. At last, his dream came true. 20.你所说的听起来很有道理. What you says sounds reasonable. 第三组:词类 21.我无法容忍你那样对母亲说话. I can’t have you speaking to mum that way. 2

  2019 年高考数学艺术生专用复习讲义(完整版) §1 集合(1) 【基础知识】 集合中元素与集合之间的关系:文字描述为 和 常见集合的符号表示:自然数集 有理数集 集合的表示方法 1 实数集 2 3 正整数集 整数集 和 符号表示为 集合间的基本关系:1 相等关系: A ? B且B ? A ? _________ 2 子集: A 是 B 的子 集,符号表示为 ______ 或 B ? A 或 ____ 不含任何元素的集合叫做 集合的子集,是任何非空集合的 【基本训练】 1.下列各种对象的全体,可以构成集合的是 (1)某班身高超过 1.8m 的女学生; (3)本书中的难题 值 2. 用适当的符号 (?,?, ?, ?, ?) 填空: ? ___ Q; 3 真子集: A 是 B 的真子集,符号表示为 _____ ,记作 ,并规定空集是任何 (2)某班比较聪明的学生; (4)使 x 2 ? 3x ? 2 最小的 x 的 ?3.14? ____ Q ; N ___ N * ; ? x x ? 2k ? 1, k ? Z ? ____ ?x x ? 2k ? 1, k ? z? 1 3.用描述法表示下列集合: 由直线 上所有点的坐标组成的集合; 4.若 A ? B ? B ,则 A ____ B ;若 A ? B ? B 则 A _____ B; A ? B _____ A ? B 5.集合 A ? ? x x ? 3 ? 5? , B ? ? x x ? a? ,且 A ? B ,则 a 的范围是 【典型例题讲练】 k 1 k 1 ? ? ? 例 1 设集合 M ? ? ? x x ? ? , k ? Z ? , N ? ? x x ? ? , k ? Z ? ,则 M _______ N ? 2 4 ? ? 4 2 ? ? ? ? 练习: 设集合 P ? ? ? x x ? ? , k ? Z ? , Q ? ? x x ? ? , k ? Z ? ,则 P ______ Q ? k 3 1 6 ? ? k 6 1 3 ? 例 2 已知集合 A ? ? x ax 2 ? 2 x ? 1 ? 0, x ? R? , a 为实数。 (1) 若 A 是空集,求 a 的取值范围; (2) 若 A 是单元素集,求 a 的取值范围;

  2017年四川高考艺体类专业考试分数线 年四川高考艺体类专业考试分数线出炉 四川在线消息(记者 江芸涵) 记者 6 月 19 日从省教育考 试院获悉,我省 2017 年普通高等学校艺术体育类招生专业 统一考试成绩控制分数线已确定,具体如下: 一、音乐类专业 1.音乐学类专业(含对口职教师资班、高职班):本科 200 分;专科 185 分。 2.音乐学(理论)类专业:本科 220 分。 3.艺术史论(音乐史论)类专业:本科 265 分。 4.录音艺术类专业:本科 275 分;专科 255 分。 5.作曲与作曲技术理论类专业:本科 250 分。 6.音乐表演类专业:本科 255 分,专科 240 分。其中本 科层次各专业(乐队指挥与合唱指挥专业除外)视唱练耳及乐 理单科成绩不低于 40 分;专科层次各专业(乐队指挥与合唱 指挥专业除外)视唱练耳及乐理单科成绩不低于 30 分。 二、戏剧影视舞蹈类专业 1.戏剧影视表演类专业:本科 305 分;专科 290 分。 2.播音与主持类专业:本科 220 分;专科 195 分。 3.舞蹈类专业:本科 220 分;专科 200 分。 4.服装表演类专业:专科 230 分。 5.戏曲表演(川剧)专业:专科 325 分。 6.编导类专业:本科 210 分;专科 200 分。 三、体育类专业 体育类专业:本科 70 分;专科 65 分(三州考生 55 分)。 注:体育类专业满分为 100 分,播音与主持、编导类专 业满分为 300 分,其它各类专业满分均为 400 分。 1 四川 2017 年高考艺体专业录取文化成绩控制分数线出炉 四川新闻网成都 6 月 23 日讯(记者 陈淋)6 月 23 日,四川新闻网记者从省教育考试 院获悉,我省 2017 年普通高等学校艺术体育类专业录取新生文化成绩控制分数线已确定, 具体如下: 一、本科 1、美术与设计类:370 分 2、音乐学类:330 分 3、音乐学(理论)类:345 分 4、艺术史论(音乐史论)类:305 分 5、录音艺术类:310 分 6、作曲与作曲技术理论类:370 分 7、音乐表演类:285 分 8、戏剧影视表演类:290 分 9、播音与主持类:355 分 10、舞蹈、服装表演、戏曲表演(川剧)类:260 分 11、编导类(文科):450 分 12、编导类(理科):430 分 13、美术与设计类对口职教师

  龙源期刊网 艺体生高考数学复习策略 作者:纪圣强 来源:《教育》2015 年第 18 期 艺体生高三在校时间很短,一轮复习大多形同虚设,在回校后的三个月,时间短,内容量 大,学生往往感觉无从下手。同时,艺体生的数学基础薄弱,习惯处于形象思维状态,数学需 要理性思维,学生会有很大的不适应性和抵触情绪。所以,要想在短时间内有明显的提高困难 很大。如何突破艺体生对高中数学的“瓶颈”?2014 至 2015 学年笔者正是高三艺体班的数学教 师,在教学实践中遇到了很多困惑及问题,经过长时间与学生的交流与沟通有了些许改变。 了解学生 学生现状 高中艺体班是一个特殊的群体,他们背负着双重高考压力,文化成绩和艺术科 成绩。在艺体生中,一部分学生在初中的基础应该还可以,可到了高中以后,他们一时很难适 应高中数学在思维上的转变,造成了一定的心理负担,使其成绩日渐下降,后来只能居于中下 游行列。 学习心理 艺体生大部分有着很强的依赖心理,跟随教师的惯性运转。坐等上课,课前不 预习,对要上课的内容不了解。上课忙于记笔记,看热闹,不参与思考,听不出“门道”。课后 不复习,练习也不做。 学习习惯 课堂上,对要点没有听到或听不全,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识之 间的联系,只是赶作业,乱套题型,解题没有章法,缺乏自主性、自觉性,不能认真地、持之 以恒地巩固所学知识。 对“症”下“药”,因材施教 学生层面:把握学生情况,以利对症下药 首先,介绍教师的复习计划、目标要求,使学 生做到心中有数,克服恐惧、浮躁心理;同时提出较严格的要求,对学习的各个环节应做到哪 些要明确告诉学生,在学习过程中强化他们的学习习惯,以巩固复习效果。其次,树立学生学 习的信心,多鼓励,少批评,以欣赏的眼光看他们,想方设法调动他们学习数学的积极性,变 不得已学数学为主动学数学。有必要帮助他们克服心理弱点,鼓励他们“敢问”“多问”。再次, 重视对学生的学法指导。学生有信心、有干劲还不行,他们还普遍存在基础差、不会学的情 况,所以指导学生如何学习也很关键,指导要具体明确,包括制定计划、专心上课、独立作 业、解决疑难、系统小结等。要求学生制定自己相应的学习计划,合理安排时间,课上积极思 考,参与课堂中,让教师和同学共同监督。要独立完成作业,重视平时的考练,培养自己的意 志毅力和

  第 1 节常见不等式及其解法 1.一元一次不等式的解法 b b 不等式 ax>b(a≠0)的解集为:当 a>0 时,解集为{xx> }.当 a<0 时,解集为{xx< }. a a 2.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系 判别式 Δ0 Δ0 Δ=b2-4ac Δ=0 二次函数 y=ax2+bx+c(a0) 的图象 一元二次方程 ax2+bx+c=0(a0)的根 ax2+bx+c0(a0) 的解集 ax2+bx+c<0(a>0) 的解集 有两相异实根 x1,x2(x1<x2) {xxx2 或 xx1} {xx1<x<x2} 有两相等实根 x1= b x2=- 2a {xx≠- ? b } 2a 没有实数根 R ? 温馨提示:二次项系数中含有参数时,则应先考虑二次项是否为零,然后再讨论二次项系数不为零时 的情形,以便确定解集的形式. 解集是解的集合,故一元二次不等式的解集一定要写成集合或区间的形式! ! 解不等式(高中我们能遇到的所有不等式)的通用步骤:①解方程②画图像③写解集 例 1.解下列不等式: (1)2x2+7x+3>0;(2)x2-4x-5≤0;(3)-4x2+18x- 81 ≥0; 4 1 (4)- x2+3x-5>0; 2 (5)-2x2+3x-2<0; (6)已知关于 x 的不等式 x2+ax+b<0 的解集为{x1<x<2},求关于 x 的不等式 bx2+ax+1>0 的解集. x+2 例 2.解下列不等式:(1) ≥0; 3-x 2x-1 (2) 1 3-4x 1.已知集合 P={xx2-x-2≤0},Q={xlog2(x-1)≤1},则(?RP)∩Q=( A.[2,3] C.(2,3] B.(-∞,1]∪[3,+∞) D.(-∞,-1]∪(3,+∞) ) ) 2.设 a0,不等式-cax+bc 的解集是{x-2x1},则 a∶b∶c=( A.1∶2∶3 B.2∶1∶3 C.3∶1∶2 D.3∶2∶1 ) 1 3.(2013· 高考江西卷)下列选项中,使不等式 x< <x2 成立的 x 的取值范围是( x A.(-∞,-1) C.(0,1) B.(-1,0) D.(1,+∞) 4.若不等式 mx2+2mx-4<2x2+4x 对任意 x 均成立,则实数 m 的取

  艺体生数学高考复习策略之谈 艺体特长生在高三学习文化课的时间比较短,专业考试结束回到学校后,只 剩下三个月的时间了, 那么如何有效的利用这三个月的时间让这些数学基础较差 的学生在高考中数学成绩再有所提高呢?这是教授艺体特长生的教师所面临的 必需解决的问题。我们可以从如下几个方面去把握: 一、从学生角度:把握学生情况,以利对症下药 教师应在把握艺术生的实际的前提下, 把复习目标定位为在原有的水平基础上有 所提高, 保证艺术生的已有水平能得到正常发挥,同时尽量保障在能力允许的情 况下,能有新的突破。对此我们应做到如下几点: 1.介绍老师的复习计划、 目标要求, 使学生做到心中有数, 克服恐惧、 浮躁心里; 同时提出较严格的要求,包括对他们的知识要求、能力要求、学习要求、目标要 求等, 对学习的各个环节应做到那些要明确告诉学生,在学习过程中强化他们的 学习习惯,以巩固复习效果。 2.树立学生学习的信心: 教师应把树立学生信心贯穿教学始终, 多鼓励, 少批评, 以欣赏的眼光看他们, 想方设法调动他们学习数学的积极性,变害怕数学为喜欢 数学,变不得已学数学为主动学数学。另外有必要帮助他们克服心理弱点,鼓励 她们“敢问” 、 “多问” ,树立好他们学习数学的信心。切忌动辄说数学难教,这 题太难你们做不出,你们基础差等去刺激学生。 3.重视对学生的学法指导, 学生有信心、 有干劲还不行, 他们还普遍存在基础差、 不会学的情况,所以指导学生如何学习也很关键,指导要具体明确,包括制定计 划、专心上课、独立作业、解决疑难、系统小结等。要求学生制定自己相应的学 习计划,合理安排时间,充分把握好课堂上理解和掌握基本知识、基本技能和基 本方法的关键环节.要引导学生注重解题分析,积极思考,参与课堂中。要独立 完成作业,重视平时的考练,培养自己的意志毅力和应试的心理素质,对作业及 考练过程中暴露出来的错误要主动反复思考,对解决不了的要请教老师和同学, 建立错题本,并要经常把易错的地方拿出来复习强化,作适当的重复性练习。同 时注意通过对知识、方法、题型等通过分析、综合、类比、概括,揭示其内在联 系.以达到对所学知识融会贯通的目的.使学生能对所学知识由“会”到“熟” , 由“活”到“悟” 。 二、从教师角度:重点把握大纲,认线.研究高考考试说明,针对艺体特长班学生的具体情况,教师应

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