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哈尔滨黑白美术

2020-01-23 04:43

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  毕业于哈尔滨师范大学绘画专业,于2009年创办黑白美术学校,丰富的教学经验及办学指导方针,造就了一批又一批人才。

  毕业于哈尔滨师范大学绘画专业,黑龙江美术协会会员,从事考前美术10余年。曾多次进修于杭州色彩美术之路。

  毕业于东北师范大学绘画专业,从事多年考前美术培训,曾多次进修于杭州色彩教师培训。

  毕业于哈尔滨师范大学美术系,进修于鲁迅美术学院国画专业,长期以来辅导美术高考,长达25年之久。擅长工笔人物,花鸟,曾在国家级画展总获奖。

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  近日,教育部办公厅就艺术类专业招生录取行为做出明确规定,进一步提高艺术类专业考生的高考文化成绩要求。政协委员、北京电影学院教务处处长穆德远表示,提高文化课分数线是一件好事,因为不管是艺考生还是非艺考生的主要任务就是学习,高考虽然有应试的成分,但它代表了学生10多年的学习成果。教育部提高艺考生文化课分数也绝不会抹杀一个艺术天才,作为一个艺术家谁也埋没不了。我国艺考,近年来十分火爆。在有的省市,艺考生人数达到高考总人数的20%左右。艺考的火爆,最主要的原因,不是艺术人才受到社会欢迎,而是很多文化成绩不高的学生,把通过艺考进入本科院校,获得一纸文凭,作为高考出路。调查显示,我国艺考学生,有艺术兴趣的只有10%左右,相当部分艺考生的做法是,采取突击准备的方式,参加艺考培训,在通过艺考后再突击文化课。很显然,提高文化课成绩要求,也就提高了“曲线高考”的门槛。但是,这也带来新的问题,其一,艺考招生更关注学生的高考成绩,而非艺术特长,“曲线高考”还是会继续存在;其二,考生为文化课达线,将抓紧文化课学习,但文化课成绩并不代表文化修养。我国艺考的核心问题,还是教招考一体化的问题,教招考一体化之下的艺考,应试化和学历导向不可避免。高校用文化课+专业课分数从高到低录取学生,这使艺考生面临两大应试,一是艺考应试,艺术教育技能化、应试化的趋势十分明显,二是高考应试。为关注、考查学生的艺术能力,艺考由招生学校组织本是正确的,但近年来学校的校考遭遇潜规则质疑,教育部由此要求减少校考科目,尽量实行省统考,而随着省统考推进,艺考更强调技能,无法关注学生的艺术素养和潜能。近年来各省的艺考美术统考,由于人数太多往往要安排在大体育馆进行,这怎么看也不像艺考,而是一次现场技能比赛。也许在很多人看来,提高文化课成绩要求、实行艺考省统考,这是面对现实的无奈选择,但这种选择,只会进一步强化教招考一体化。要解决这一问题,恰恰相反,应打破教招考一体化,给高校充分的自主权。只有高校实行自主招生,才能对学生进行多元评价,由此引导学生注重个性和兴趣发展。这是扭转应试教育的根本所在。对于强调学生个性的艺术教育来说,更是如此。我们不怀疑,随着体制外的选择增多,包括成人继续教育、出国留学、社会选秀等,有艺术天赋的学生,不一定要通过体制内的升学成长。但值得注意的是,体制内的评价体系,对整个社会的教育观和人才观的影响是最深入的。在欧美等国,艺术类院校招生,只需学生提交代表作,而不是进行统一测试,这关注的是学生的艺术创造力和艺术修养,进而会鼓励学生发展艺术兴趣,而不是追求功利的升学目标。在现行高考制度框架下,由政府部门调整艺考升学标准,这是很容易的,但这没有触及实质问题。这和普通类高考调整考试科目和分值一样,每一次调整都被赋予重要价值,但由于按总分录取的方式不变,结果是应试依旧。而且,在适应新的考试要求后,过往的乱象会以更高级的形态呈现。所以,千万不能从表面看问题,也不能再满足于对教育问题进行表象治理。

  去年10月,教育部下发《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》,通知要求各省级招生考试机构、高等学校逐步提高艺术类专业文化成绩要求,而且从今年起,提高了艺术类招生文化课的控制分数线年的艺考即将来临了,很多艺体考生因为参加专业集训而暂时放弃了文化课,可教育部新规对文化课提高了门槛,让很多考生“头疼”文化课成绩了。明日,辽宁省普通高考艺术类专业考试开考了,专业课的联考结束后又要投入到校考大潮之中,提高门槛的文化课成绩该怎么办?专家提醒,家长和学生应足够重视文化课的成绩,千万别让文化课“拖后腿”。文化课门槛提升成绩不容忽视为什么以前的艺考那么火热?很多家长坦言,这与艺术专业的分数线较低有关,“孩子本身就喜欢学艺术,时间都用在专业课上,文化课成绩自然就下降了。”家长袁女士表示,女儿从小就画画,她也非常支持女儿,即使未来当不了专业的画家,她也希望能提升女儿的文化气息。可自从知道艺考生的文化课成绩要提升后,袁女士犯愁了,为了学画画自然占用了女儿大量的补习文化课的时间。而新政策的出台,就意味着艺考生们在学好专业课的同时,文化课成绩也成为重要考核标准,这无疑对抱着“文化分不够,艺考分来补”的考生来讲,不是个好消息,新政策的实施代表着文化、专业两手抓、两手都要硬的时代全面降临。艺考不再是“低分学生”迈向名校的捷径了有教育专家指出,一直以来,艺考生通常被定义为“学习不好就学艺术”,因为同样的文化课成绩,普通学生只能上三流的大学,而艺术生就有可能上一流大学。每年艺考大军里,这批被高考“逼”出来的学生一般不是从小学习音乐或美术等专业课,而是到了高二下学期或者高三上学期,才发现考大学,或者是好点儿的大学,文化课比较吃力,于是他们发现,不管是报考哪个层面的学校,如果是艺考途径,只要时间精力腾得出来,都可以参加多场考试以增加考学概率的。这些“低分考生”加入了艺考大军,顶着艺考生的名义,用低分获得了名校的录取通知书,更加深了艺考生的“误区”了。从事多年艺考生培训的张老师表示,新规定实施以后,艺考不再是“低分学生”迈向名校的捷径了,只有专业课成绩突出,而且文化课优异的学生才能成为艺考生。专家建议:年初复习是关键突击专业课同时兼顾文化课联考结束后,艺考生们就要准备校考了。有的艺考生直到3月份才能结束专业考试,而有的体育生5月份才能结束专业考试。当专业课考完后返校了,学校已经进入最后一轮冲刺复习,基本上都是做卷子,讲习题,很少讲基础。因此,好多同学在总复习过程中显得很吃力,文化课学习越学越不懂,越学越没有信心。所以,艺考生更多愿意选择在培训学校里“吃小灶”,也只有这样,量身定制的学习方法才能顺利”艺考大道“。有15年艺考生文化课补习经验的资深教师介绍,“联考”和“校考”间的一百天是最关键的阶段,在冲击专业课的同时,文化课的学习不能放弃。给同学们推荐一套艺考生学习文科课的专用教材——《艺考生文化课百日学案》对艺考生文化课提分有着重大作用。如果三个月不学习文化课,等专业课结束再复习文化课,相当于是从零开始,所以现在这个阶段,应该文化课与专业课齐头并进。见缝插针性地提升自主学习。坚持每天要专门安排时间学习文化课,有选择地补习个别薄弱学科,只有这样才能被心仪的专业录取。

  文化补习“监管是否严格”从历年招生考试情况来看,虽然大部分艺术生文化课成绩普遍偏低,但其中也不乏高分学生。因此,在文化课复习的时候,不能照搬同一模式,对于成绩偏下的学生,应该把复习重点放在给分题和基础题部分;成绩中等的学生,应该在确保前两种题拿分的同时,加强中档题和部分综合题的复习;准备冲刺名校的考生,则应加强中档题和综合题的强化训练。,某文化补习学校校长表示:“最后阶段的复习,应因人而异,不

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